風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮必復還。
在M市市郊的一家孤兒院外，站著一名身著簡單樸實，面帶堅毅的少年，衣著樸素掩蓋不住相貌堂堂，一臉英氣，身材魁梧的他，正是風華少年的他，神采英拔、英姿煥發、氣宇軒昂。
可此時的他卻一臉傷感之色，遙望著破舊殘爛的孤兒院大門，門口熙熙攘攘的站著、坐著、扶著，一群男女老少，他們不是別人，是少年的家人，兄弟姐妹，爺爺奶奶，叔叔阿姨。
細細一看你就會發現，他們中的大多數人都是身體存在缺陷和殘障之人，其實孤兒院的小孩大多數都不是孤兒，只不過是被狠心父母拋棄的可憐人，更可憐的是他們好大一部分是一些不正常的人。要么智商有問題，要么身體有問題。
想想也是，要不然可憐天下父母心的他們怎么會舍得拋棄自己的親身骨肉呢？當然也不是單單只有這些孤兒被拋棄，孤兒院內還有好多一些身體健康的小孩，至于出于什么原因，那只有他們的父母才知道了。
門外的少年就是其中一個，年少的他在一歲大的時候就被人丟棄到這家孤兒院外，單薄的襁褓上沒有絲毫的身份證明物品，結果他那可憐的哭聲引來了，當時就是孤兒院院長的郭秀英，被撿回來的他，因為身上找不出任何的證明，所以郭院長就讓他跟自己性，取名為毅強，顧名思義要他毅力堅強。從小就聰明伶俐、活潑開朗、心地善良、獨立自主的他，沒辜負大家的期望，不僅是學習優異，還充滿愛心，細心的指導和幫助孤兒院的其他弟弟妹妹。
越發長大的他更是成為了孤兒院不可缺少的幫手之一，逐漸的成為了孩子王，不過那不是欺負其他的伙伴得來的，而是大家都信賴他、愛戴他、喜歡他，聽從他的話。放學歸來后，除了照顧他們的日常生活外，還向他們傳授自己的學識，向他們講述學校的趣事和見聞，描述外面的世界是怎么的美好，勵志他們要向美好的生活進發。
告訴他們陽光總在風雨后，不經歷風雨是見不到七色彩虹的，熱愛生活，珍惜生命，積極向上的他，不僅從生活的點滴上教育他們，還從思想上心靈深處給他們溫暖、愛心、關懷，培養他們凡事倒要樂觀向上。講述一些，張海迪是怎么立志成才，身殘志堅、自強不息的精神。尼-奧斯特洛夫斯基以頑強的毅力，克服常人難以想象的困難，開始了文學創作。身體殘障，大半生與輪椅英國著名科學家史蒂芬-霍金，是怎么花費畢生精力研究黑洞普通物理學定理不再適用的時空領域和宇宙起源大爆炸原理。
望著一道道熟悉的目光，一個個熟悉的身影，院長郭秀英那慈愛、略顯佝僂的身軀，負責他們飲食秦阿姨那不舍得和感傷的神情，日常雜事處理工作郭大媽那淚瑩滿眶的情懷。小軍堅強不息的神態，眼睛紅腫的小梅，吃著饅頭的胖子，懷抱破舊娃娃的晶晶……等等，不能忘卻的記憶，一起時的痛苦、歡樂、悲傷、高興、憂愁、開心、難過，孩提的記憶，童年的畫面，少年的成長，全都深深的雕刻在心靈的深處，成為不可磨滅的過去。
忍不住那遺忘已久的淚水，澎湃的涌出了眼眶，壓郁不住的悲傷，盡管如此，可他不能在回頭相望，既然選擇了這條路，為了孤兒院，為了自己，是無論如何都要頑強的走下去，直到達成目標。
窗外翠綠的田野，茂密的樹林，凹凸不平的山川，卷卷的流水，家鄉的一切將被開往省城的火車，慢慢的帶離，去到一個他人生地不熟的新環境。
回想起前幾天的事，歷歷在目呈現在腦海中，那天是高考成績出爐的日子，成績優秀的他很有自信的知道自己是有絕對的把握考上心目中的大學，果然在回學校查詢出結果是一樣的。他很想上大學，也向往過大學的生活，可孤兒院的財政狀況是根本不容許他有那個機會。
孤兒院除了政府那足夠維持日常支出的撥款和衣物的補給之外，就只有一些善心人士的捐款了，不過那也只是杯水車薪的事。不過卻能幫助孤兒院內的一些突發事件的處理，什么小病小痛，購置必須品，雜七雜八的生活器具等等，所以沒什么經濟來源孤兒院，是根本無力支持郭毅強高額的大學學費的。
院長郭秀英也是心有余而力不足，她那少許的工資大部分都拿來補貼孩子們了。懂事的郭毅強沒去為難大家，而是選擇了另一條出路出外打工。對于他的這一決定，郭秀英她們是不贊成的，覺得郭毅強才剛滿十八歲而已，外面的世界處處充滿了危機，對涉世未深的他不好。認為要打工也要留在本市，方便照顧和有個孤兒院作后盾，即使不成，也起碼還有個棲身之所。
可郭毅強卻不這么想，認為自己不能永遠的活在孤兒院的照顧之下，要學會獨立，為養育自己的孤兒院作出貢獻。最后在郭毅強的堅持和說明個中的厲害關系之下，郭秀英是無奈的認同了。但還是不放心的囑咐了幾句，讓他有困難一定要打電話給她。
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